Downloads
Autismo e Inclusão na Educação Infantil: Um estudo sobre a crença dos educadores Sex, 14 de Outubro de 2011 11:56 |  Escrito por Leandro |  |  | 
O tema do autismo tem recebido especial importância na literartura atual, tendo em vista as necessidades especiasi que crianças portadoras de tal condição demandam. Há, portanto, uma necessidade de estabelecer um trabalho junto a educadores de escolas, no sentido de identificar as reais carências educacionais para fimentar o aprenzidado desses alunos. Desse modo, o presente estudo tem como objetivo investigar as crenças de duas educadoras de uma escola de educação infantil de Porto Alegre/RS sobre um aluno autista inserido no sistema de educação inclusiva. Faça o download do arquivo aqui. Monografia apresentada como exigência parcial para ontenção do grau de Especialista em Psicologia Escolar e Educacional. Autora: Jacqueline Prates Rocha Ludke. Fonte original: http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/32836/000787263.pdf?sequence=1
Para comentar clique aqui:
Cartilha Vivendo com Autismo na PuberdadeQui, 18 de Novembro de 2010 13:36 | Escrito por Leandro | | |
Todas as crianças entram na puberdade idependentemente do nível de seu desenvolvimento. Esta apostila feita pela ASA (Autism Society of America) contém dicas para pais de autistas que estão entrando na puberdade. Faça o download aqui. Para comentar clique aqui:
Palestra: Autismo Família e EscolaSeg, 08 de Novembro de 2010 16:52 | Escrito por Leandro | | |
O Falando de Autismo, na pessoa de seu criador e administrador Leandro Duran, esteve no I Seminário Paulista do Espectro do Autismo ministrando a palestra: Autismo, Família e Escola. A palestra reúne um apanhado de informações sobre a organização de ambientes, comunicação e fatores de atenção na educação das crianças autistas. A palestra está disponível para download aqui.
Para comentar clique aqui:
Artigo - O jogo da criança autista nas sessões de psicomotricidade relacionalQui, 30 de Setembro de 2010 18:38 | Escrito por Leandro | | |
O presente estudo investiga os processos de aprendizagem e de desenvolvimento por intermédio
do brincar de uma criança com diagnóstico de autismo nas sessões de psicomotricidade. Os
objetivos do estudo são investigar a trajetória do brincar em diferentes situações da criança
durante as sessões: as situações de jogo e de exercício. A metodologia utilizada é qualitativa,
estudo de um caso. A coleta de informações utilizou-se das observações da trajetória de brincar
do menino nas sessões e da análise documental. Com a coleta de informações evidenciamos
situações de relação da criança autista com os professores e colegas; iniciativa para brincar;
e as situações de jogo e de exercício.
O presente estudo investiga os processos de aprendizagem e de desenvolvimento por intermédiodo brincar de uma criança com diagnóstico de autismo nas sessões de psicomotricidade. Os objetivos do estudo são investigar a trajetória do brincar em diferentes situações da criançadurante as sessões: as situações de jogo e de exercício. A metodologia utilizada é qualitativa,estudo de um caso. A coleta de informações utilizou-se das observações da trajetória de brincar do menino nas sessões e da análise documental. Com a coleta de informações evidenciamos situações de relação da criança autista com os professores e colegas; iniciativa para brincar;e as situações de jogo e de exercício. Para comentar clique aqui:
|
